Miércoles 10 de junio INFANTIL

MIÉRCOLES, 10 DE JUNIO. INFANTIL

¡Buenos días!

En infantil comenzamos como todos los días, nada más llegar, empezamos con la asamblea. 

Primero escuchamos y cantamos estas dos canciones:

  

Después hacemos lo siguiente:

• Vemos en el calendario qué día es hoy, tanto de número, como de la semana. Decimos también el mes y el año.
• Decimos que día de la semana fue ayer y que día será mañana.
• Recitamos el poema del tiempo (ellos se lo saben de sobra):

Ventanita de la clase,

¿cómo está el día de hoy?

Dime si el sol ha salido,

o la nube lo tapó,

si la lluvia cae y cae,

o el viento sopla hoy.

Ventanita dime ahora,

¿cómo está el día de hoy?

• Decimos que día hace, si está soleado2, nublado... etc.
• Luego revisamos asistencia (cosa que estando en casa cada uno solo vamos a tener que eliminar, jeje)
• Después colocamos correctamente el día de la semana en inglés, y el tiempo que hace.
• Finalmente cada día, uno se dibuja en la pizarra y pone su nombre, en este caso, si les apetece, que lo hagan cada día, sino, ¡al menos un día a la semana estaría bien!

LOS PIRATAS

Vamos a realizar la página 23.

3 años: Sitan

Observa el mapa del tesoro: ¿qué ves en él?, ¿son todas las islas iguales?, ¿tienen el mismo tamaño?

Busca y señala el tesoro en el mapa.

4 años: Pablo

Observa la imagen de la parte superior: ¿qué es?, ¿qué le falta?

Recorta las piezas del lateral y comprueba cuál encaja con la mitad del mapa; pega la pieza correcta para completarlo.

Inventa un nombre para la isla y escríbelo.

5 años: Fati

Observa el mapa del tesoro: ¿qué aparece en él?, ¿es fácil llegar hasta el tesoro?

Pega al pirata en la casilla 1-A para que comience a buscar el tesoro.

Localiza el tesoro y escribe la casilla en la que se encuentra.

Y ya hemos acabado otro día más, ¡un día menos!