JUEVES, 4 DE JUNIO. INFANTIL
¡Buenos días!
En infantil comenzamos como todos los días, nada más llegar, empezamos con la asamblea.
Primero escuchamos y cantamos estas dos canciones.
Después hacemos lo siguiente:
- Vemos en el calendario qué día es hoy, tanto de número, como de la semana. Decimos también el mes y el año.
- Decimos que día de la semana fue ayer y que día será mañana.
- Recitamos el poema del tiempo (ellos se lo saben de sobra):
Ventanita de la clase,
¿cómo está el día de hoy?
Dime si el sol ha salido,
o la nube lo tapó,
si la lluvia cae y cae,
o el viento sopla hoy.
Ventanita dime ahora,
¿cómo está el día de hoy?
- Decimos que día hace, si está soleado, nublado... etc.
- Luego revisamos asistencia (cosa que estando en casa cada uno solo vamos a tener que eliminar, jeje)
- Después colocamos correctamente el día de la semana en inglés, y el tiempo que hace.
- Finalmente cada día, uno se dibuja en la pizarra y pone su nombre, en este caso, si les apetece, que lo hagan cada día, sino, ¡al menos un día a la semana estaría bien!
LECTOESCRITURA
Os vuelvo a poner el enlace para que practiquéis de manera online en casa.
Hoy vamos a hacer las páginas 15 y 16 de los piratas:
3 años: Sitan
Escucha y aprende la canción Cuando un pirata baila.
Pega un gomet sobre las partes del cuerpo (una mano y un pie) que mueve el pirata cuando baila la canción.
Observa la dependencia del barco que aparece en la ficha: ¿recuerdas cómo se llama?, ¿reconoces algún alimento?
Cuenta los alimentos que hay de cada tipo y escribe el número
en la casilla correspondiente.
Compara: ¿de qué alimento de los tres hay más cantidad? Rodéalo.
4 años: Pablo
Escucha y aprende la canción Cuando un pirata baila (con una melodía inventada o conocida, como, por ejemplo, Juan pequeño baila).
Colorea al pirata que está bailando.
Observa la dependencia del barco que aparece en la ficha: ¿recuerdas cómo se llama?, ¿reconoces algún alimento?
Cuenta los alimentos de cada tipo y escribe el número en la casilla correspondiente.
Compara: ¿de qué alimento hay más cantidad?, ¿y menos? Luego, rodea.
5 años: Fati
Escucha y aprende la canción Cuando un pirata baila.
Colorea la casilla de los piratas que están bailando correctamente la canción.
Observa la dependencia del barco que aparece en la ficha: ¿recuerdas cómo se llama?, ¿reconoces algún alimento?
Cuenta los alimentos que hay de cada tipo y escribe el número en la casilla correspondiente.
Compara: ¿de qué alimento hay más cantidad?, ¿y menos?, ¿de qué alimentos hay la misma cantidad? Rodéalos.
PSICOMOTRICIDAD
Os dejo más ideas para hacer psicomotricidad en casa.
¡Disfrutad!
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