jueves, 30 de abril de 2020

JUEGO UNIDADES Y DECENAS ABN


https://youtu.be/x-2mjRLbtGM
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TAREAS MÚSICA SEMANA 27 DE ABRIL

¡¡¡Buenos días chicos y chicas!!!


Empieza la clase de MÚSICA. 

Tenéis que ir al blog "ACTIVIDADES DE MUSICA". Allí están las tareas que tenéis que hacer. Hay entradas diferentes. Buscar y abrir el que corresponde a vuestro curso.

Dejo aquí mi correo electrónico 

por si tenéis alguna duda, pregunta, etc... Os atenderé encantada.




¡¡¡SALUDOS MUSICALES!!!
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Jueves 30 de abril PRIMARIA

JUEVES, 30 DE ABRIL. PRIMARIA


¡Buenos días de jueves!


LENGUA

Id al blog de lecturas extraordinarias para hacer las siguientes (os pongo enlace de lecturas y de actividades, si no podéis imprimir, en un folio se pueden hacer)

1º y 2º

El pequeño Nicolás



4º

Heidi




5º

El Gnomo





SCIENCE
Os propongo este experimento:


MÚSICA

 ¡Os pongo el enlace al blog de Alegría, os ha hecho un post!


ARTS & CRAFTS

Aquí os dejo video e instrucciones de la manualidad de esta semana, ¡Me ha parecido muy útil! Podéis hacerla para vosotros, el que tenga movil, y el que no, para vuestros padres y madres. Adaptarla a los materiales que tengáis, ser creativos... ¡Espero vuestras fotos!


Esto es todo por hoy chicos... ¡Feliz puente!
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Jueves 30 de abril INFANTIL

JUEVES, 30 DE ABRIL. INFANTIL

¡Buenos días!

En infantil comenzamos como todos los días, nada más llegar, empezamos con la asamblea. 

Primero escuchamos y cantamos estas dos canciones.





Después hacemos lo siguiente:

  • Vemos en el calendario qué día es hoy, tanto de número, como de la semana. Decimos también el mes y el año.
  • Decimos que día de la semana fue ayer y que día será mañana.
  • Recitamos el poema del tiempo (ellos se lo saben de sobra):
Ventanita de la clase,
¿cómo está el día de hoy?
Dime si el sol ha salido,
o la nube lo tapó,
si la lluvia cae y cae,
o el viento sopla hoy.
Ventanita dime ahora,
¿cómo está el día de hoy?
  • Decimos que día hace, si está soleado, nublado... etc.
  • Luego revisamos asistencia (cosa que estando en casa cada uno solo vamos a tener que eliminar, jeje)
  • Después colocamos correctamente el día de la semana en inglés, y el tiempo que hace.
  • Finalmente cada día, uno se dibuja en la pizarra y pone su nombre, en este caso, si les apetece, que lo hagan cada día, sino, ¡al menos un día a la semana estaría bien!

LECTOESCRITURA

Os vuelvo a poner el enlace para que practiquéis de manera online en casa.


En cuanto a tareas más específicas, os las mando a vosotros personalmente.



PSICOMOTRICIDAD

En psicomotrocidad, os dejo una idea que me ha gustado mucho.






¡Disfrutad!
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miércoles, 29 de abril de 2020

FICHAS LETRA N LECTOESCRITURA


http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=990&product_id=cnV0YV9jZXN0bz16b25hX2Rlc2Nhcmdhcy9tYXRlcmlhbGVzLzk5MC9YIEZJQ0hBUy5kb2M=
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Miércoles 29 de abril PRIMARIA

MIÉRCOLES, 29 DE ABRIL. PRIMARIA

¡Buenos días!


Allá vamos con lo de hoy:

LENGUA

1º: MAURO Y VERA
Vera que haga una ficha de las de Arturo.

 Mauro páginas 202 y 203.



2º: CARLOS Y BIEL
Páginas 166 y 167.


4º: DIEGO
Páginas 196 y 197, ejercicios 2, 3, 4 y 8.

5º: DAVID
Páginas 196 y 197, ejercicios 2, 4, 5 y 8.



MATEMÁTICAS

Hoy en matemáticas os propongo actividades interactivas:

1º MAURO Y VERA
Para Mauro este:


Y para Vera este (si es muy difícil coged el de la unidad, pero yo creo que puede):


 2º: CARLOS Y BIEL




SOCIALES

1º: MAURO Y VERA
Primero vemos este vídeo de nuevo:



A continuación, páginas 74 y 75 (Vera puede hacerlas oralmente o pegando las palabras con el libromedia)


2º: BIEL Y CARLOS
Páginas 86 y 87. ¡Que lean bien y se enteren de lo que leen!

4º: DIEGO
Páginas 90 y 91. Que se lo lea todo bien y que haga un esquema con lo más importante de cada actividad. Luego que escriba su opinión sobre lo que pregunta en el ejercicio 2.

5º: DAVID
Página 95, ejercicio 6. Que lo calque y que intente hacerlo sin mirar, estoy convencida de que se lo sabe.


EDUCACIÓN FÍSICA

Os remito, como siempre, al blog de Educación Física (y Juan también os ha hecho un post):



Ya hemos acabado otro día más, ¡un día menos!
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Miércoles 29 de abril INFANTIL

MIÉRCOLES, 29 DE ABRIL. INFANTIL

¡Buenos días!

En infantil comenzamos como todos los días, nada más llegar, empezamos con la asamblea. Copio otra vez lo mismo para que no tengáis que ir a buscarlo.

Primero escuchamos y cantamos estas dos canciones:





Después hacemos lo siguiente:

  • Vemos en el calendario qué día es hoy, tanto de número, como de la semana. Decimos también el mes y el año.
  • Decimos que día de la semana fue ayer y que día será mañana.
  • Recitamos el poema del tiempo (ellos se lo saben de sobra):
Ventanita de la clase,
¿cómo está el día de hoy?
Dime si el sol ha salido,
o la nube lo tapó,
si la lluvia cae y cae,
o el viento sopla hoy.
Ventanita dime ahora,
¿cómo está el día de hoy?
  • Decimos que día hace, si está soleado2, nublado... etc.
  • Luego revisamos asistencia (cosa que estando en casa cada uno solo vamos a tener que eliminar, jeje)
  • Después colocamos correctamente el día de la semana en inglés, y el tiempo que hace.
  • Finalmente cada día, uno se dibuja en la pizarra y pone su nombre, en este caso, si les apetece, que lo hagan cada día, sino, ¡al menos un día a la semana estaría bien!

PRIMAVERA
Exploramos sobre la primavera con estos enlaces:


INGLÉS

Repasamos las canciones sobre el tiempo y las estaciones, en primer lugar:



A continuación, vemos este vídeo:




Elegimos un animal que nos guste y lo dibujamos y ponemos su nombre en inglés.

Y ya hemos acabado otro día más, ¡un día menos!
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EDUCACIÓN FÍSICA

Hola Chic@s!!!

Recordaros que tenéis muchos juegos, actividades y retos semanales en el Blog de Educación Física.
F
CREA-JUEGA-RECICLA-INVESTIGA-DIVIÉRTETE
¡MANDADNOS VUESTRAS FOTOS Y VÍDEOS DE
VUESTROS RETOS Y TRABAJOS❕❗❕

LOS PUBLICAREMOS EN EL BLOG "MIRA LO QUE HAGO..."

Os paso mi correo electrónico: secretario@craarcoiris.com

ÁNIMO CHIC@S!!
💪😎👍✌
SEGUIR BLOG de +EF
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martes, 28 de abril de 2020

RELIGIÓN - 28 DE ABRIL


TAREA 1º2º 27 ABRIL 2020

ESTE DOMINGO DÍA 3 DE MAYO CELEBRAMOS EL DÍA DE LA MADRE, POR ELLO, PARA AGRADECER TODO LO QUE ELLAS HACEN POR NOSOTR@S VAMOS A REGALARLE UNA FLORES.
TAMBIÉN VAMOS A RECORDAR EL MES DE MAYO COMO EL MES DE MARÍA, LA MAMÁ DE JESÚS.

  1. NOS HACEMOS UN SELFIE CON MARÍA(FICHA ADJUNTA)

  1. REPASAMOS LOS NÚMEROS PARA RECORDAR ESOS MOMENTOS QUE EN EL  MES DE MAYO HACÍAMOS NUESTRAS ROMERÍAS Y VISITAS A LA VIRGEN PARA LLEVARLE FLORES.(FICHA ADJUNTA)

  1. REALIZAMOS UN DETALLE PARA MAMÁ (FICHA ADJUNTA)



https://drive.google.com/file/d/1TnBiEITuPPZfg_UnbqMT4PxcSAUnNXek/view?usp=sharing
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Martes 28 de abril PRIMARIA

MARTES, 28 DE ABRIL. PRIMARIA

¡Buenos días de martes!

A ver, el horario de hoy es el siguiente:

INGLÉS

Os propongo a todos ir a este enlace:


Cada uno tiene que entrar en su curso y ahora os pondré, por cursos, las partes que tenéis que hacer:

1º: Mauro

VOCABULARY: Colours and farm animals.

2º: Biel y Carlos

GRAMMAR: Can.

VOCABULARY: Colours.

4º: Diego

GRAMMAR: Like.

VOCABULARY: Sports.
 5º: David

GRAMMAR: Adverbs os frecuency.

VOCABULARY: Family.


MATEMÁTICAS

1º: MAURO
Páginas 154 y 155.


2º: CARLOS Y BIEL
Páginas 1628 y 169.


4º: DIEGO

Páginas 186 y 187, ejercicios 3 y 5.


5º: DAVID
Vamos a saltarnos lo de la medida de ángulos, porque  es lo mismo que lo de las horas, minutos y segundos; porque es algo complejo a veces y porque va a volver a verlo el año que viene, así que página 192. Que copie en su cuaderno el recuadro con los tipos de ángulos que hay y sus características, y que haga el ejercicios 1.


VALORES
Después tenemos valores (Mauro, Biel y David).

Pueden ver este corto:




Y posteriormente, comentarlo, sacar en claro qué nos quiere enseñar y hacer un dibujo sobre él.


EDUCACIÓN FÍSICA

Tenéis todo, como os comenté, en el blog de Educación Física.


Venga chicos, ¡A por el martes! 
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Martes 28 de abril INFANTIL

MARTES, 21 DE ABRIL. INFANTIL

¡Buenos días!

En infantil comenzamos como todos los días, nada más llegar, empezamos con la asamblea. 

Primero escuchamos y cantamos estas dos canciones:



Después hacemos lo siguiente:

  • Vemos en el calendario qué día es hoy, tanto de número, como de la semana. Decimos también el mes y el año.
  • Decimos que día de la semana fue ayer y que día será mañana.
  • Recitamos el poema del tiempo (ellos se lo saben de sobra):
Ventanita de la clase,
¿cómo está el día de hoy?
Dime si el sol ha salido,
o la nube lo tapó,
si la lluvia cae y cae,
o el viento sopla hoy.
Ventanita dime ahora,
¿cómo está el día de hoy?
  • Decimos que día hace, si está soleado, nublado... etc.
  • Luego revisamos asistencia (cosa que estando en casa cada uno solo vamos a tener que eliminar, jeje)
  • Después colocamos correctamente el día de la semana en inglés, y el tiempo que hace.
  • Finalmente cada día, uno se dibuja en la pizarra y pone su nombre, en este caso, si les apetece, que lo hagan cada día, sino, ¡al menos un día a la semana estaría bien!

LÓGICO-MATEMÁTICA

3 años: Sitan


Página 8 (por las dos caras)


- Ha llegado un gran barco al puerto. Los marineros lo tienen que limpiar y pintar para que pueda seguir su viaje y Nuba quiere ayudarlos. ¿Ayudas tú también? (Colorea y coloca las pegatinas para completar las series, hay que ponerlo de los mismos colores que hay)



Repasa los números y únelos al vehículo correspondiente según su cantidad de ruedas.


4 años: Pablo
Página 9 (por las dos caras)


- Moli se va de viaje. ¡Qué ajetreo hay en el puerto! No quiere perderse nada y lo está apuntando todo en una tabla, coloreando un recuadro por cada objeto. ¿Cuántos ve de cada clase? (Colorea los recuadros correspondientes para ayudar a Moli a completar la tabla)


Une los puntos para completar los dibujos.


5 años: Fati
Páginas 6 y 7 (por las dos caras)


- Aris está en una mina y le han pedido que compruebe que cada vagoneta saca la cantidad de piedras que le corresponde. Para ello, le han dado un listado incompleto que debe seguir. ¿La ayudas? (Escribe los números ordinales y pega los troqueles que están al final del libro en los vagones como indica el código. Completa el listado de Aris escribiendo los números ordinales que faltan)



- Aris sabe lo importante que es trabajar con seguridad. Está contando los elementos de seguridad que se les han roto a algunos profesionales, para ver cuántos quedan en buen estado. ¿Puedes ayudarla? (Escribe los números y tacha donde corresponde para completar las restas)


Resuelve las restas y marca el camino que llega a la solución. (Esto hacedlo con pinturas, o con tapes de botella, o con lo que encontréis... en la primera que es 5-4, que coja 5 cosas, que quite 4 y vea cuántas le quedan... y así)



VALORES

Después tenemos valores (Sitan y Fati).

Pueden ver este corto:




Y luego hacer un dibujo sobre él.

PLÁSTICA

Esta semana Daniel nos ha preparado esta actividad:

Primero veremos estos vídeos:









A continuación, la actividad: Let's go to draw a Brown Bear.

Tenéis que crear vuestro propio Oso Pardo, para ello os dejo este tutorial:



No olvidéis mandarlo a danielsolana@craarcoiris.com para que lo colguemos en el blog "Mira lo que hago".

¡Esto es todo por hoy! ¡Feliz martes!
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